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Infancia

Enseñar autonomía jugando.

Teniendo en cuenta  que el juego es la base del aprendizaje con más peso en la infancia ¿por qué no aprovechar esta esencia para el aprendizaje de las responsabilidades y…

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25/05/2018
Adolescencia, Infancia

Método de la camisa y los zapatos para acabar con el Bullying

MÉTODO CAMISA Y ZAPATOS PARA LUCHAR CONTRA EL BULLYING La resolución de conflictos debe apreciarse en la infancia y adolescencia como un instrumento reparador y preventivo. De no ser así,…

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18/11/2018
Crecimiento personal

Vivir en 3D. Despierto, Dispuesto y Disfrutando…

Hoy en día cualquiera puede ir a una sala de cines y ver una película en 3D; con unas gafas especiales podrás disfrutar de los espectaculares efectos especiales que nos…

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27/02/2016
  • Adolescencia,  Crecimiento personal

    Des-Notificación

    04/06/2022 /

    Para la R.A.E. una de las definiciones de notificación es la siguiente: «Comunicar formalmente a su destinatario una resolución administrativa o judicial». A un servidor le sorprende lo serio que es el peso de las palabras que acompañan a la misma. Podría aventurarme que esa formalidad no ocurre de forma constante sino como algo que nos podría incluso a llegar a sorprender. Además las palabras «resolución administrativa» y «judicial» son raras amigas con las que podamos sentarnos a tomarnos un café. ¿Para qué tanta vuelta sobre la palabra notificación? De media según algunos estudios recibimos diariamente en nuestros teléfonos móviles 50 notificaciones… ¿te imaginas recibir cada día 50 resoluciones judiciales…

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    16/06/2017
  • Adolescencia,  Crecimiento personal

    Co-razón y coeficiente intelectual

    17/04/2022 /

    Emprender una disputa técnica sobre si tiene mayor importancia el coeficiente intelectual (CI) o el coeficiente emocional (CE), nos alejaría por completo de la singularidad del ser humano, y es que una persona nunca, pero nunca es “sólo una cosa”.

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    Boxeo e inclusión social

    04/01/2020
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    Sin pausa pero con prosa

    24/02/2021 /

    Antes de todo, es la pausa y no la prosa,  el silencio entre nota y nota, lo que da ritmo en la partitura de la vida. Son los golpes que recibes en silencio,  los que estrujan tu cuerpo, para protegerte en esta partitura,  mientras llueven lágrimas  por las grietas que has dejado. , Representan  las notas de esta partitura, diálogos jamás versados  en el vacío que hay en ti. Vestimos los sentimientos,  disfrazando lo que pensamos  y maquillando lo que hacemos. No hay rima en las palabras  como tampoco hay sincronía en la vida. En muchas ocasiones llegan pronto experiencias,  provocando que  llegues tarde a otras. Cuando eres precoz en…

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    01/05/2018
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    Crecer bajo una teja rota

    17/06/2020 /

    “Crecer bajo una teja rota” esconde una reflexión sobre el papel de las madres y padres en la educación de sus hijos e hijas. La misma se ha hecho esperar, pues es la primera publicación escrita desde enero de 2020. Las tejas se han usado desde la antigua Grecia en las cubiertas de sus construcciones. Representan en este post de forma simbólica, al “tejado” que protege a niños y niñas. Un techo que durante muchos años de vida, observan levantando la cabeza. Hay muchos tipos de tejas, diferenciadas por: sus acabados, colores, composiciones y diseños. Ocurre como con las maternidad y la paternidad, es fruto de forma innata por nuestras…

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    17/02/2019
  • Adolescencia,  Infancia

    Boxeo e inclusión social

    04/01/2020 /

    La inclusión social se consigue a través de herramientas educativas. De las que he podido conocer hasta hoy, sin duda la más flexible y amable con las personas, es el Boxeo. Aunque hay una gran variedad de disciplinas deportivas, debemos escoger la que más se adapte a los gustos o intereses de niños, niñas y adolescentes.El deporte necesita apoyarse de personas con valores, actitudes y aptitudes para poder explotar al máximo las posibilidades educativas del mismo. De no ser así el “deporte” puede ser muy dañino y tóxico (leer noticia de La Vanguardia respecto a ello). COLECTIVOS EXCLUÍDOS Hay batallas sociales que se cronifican en el tiempo, como lo es…

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    Montessori en casa

    17/12/2019 /

    MI PRIMERA EXPERIENCIA MONTESSORI De los mejores recuerdos que tengo de mi primera etapa universitaria, se encuentra la visita al Colegio Montessori en Tenerife. Por aquel entonces tuve la suerte de conocer a José Antonio Castro «El Mae». Para mi fue la oportunidad de entender que la educación va más allá de los contenidos curriculares, hasta el crecimiento social, moral, emocional en libertad de cada persona. Han pasado casi dos décadas y lo que era utópico, se ha convertido en una corriente de pensamiento en los estilos de crianza de madres y padres. Montessori ha salido de la escuela, a la vida de niñas y niños en sus hogares. Quizás…

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    16/12/2019 /

    Entender a los y las adolescentes del casi 2020, supone para muchas familias y/o educadoras/es un proceso de pixelización como los que se suceden en la pantalla del dispositivo que estés usando para leer este post. Para las personas que vimos el estreno de Matrix en 1999 y nos dedicamos en la actualidad a la crianza, la evolución de las nuevas tecnologías no ha supuesto una ventaja. La invasión de la tecnología en la infancia, desde edades tempranas ha privado a la misma de vivir y convivir con experiencias «no digitales». Muchas de ellas forjaron aspectos de nuestro carácter como personas adultas. Es atípico no encontrar a un bebé de…

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    23/11/2019 /

    Con frecuencia escucho en madres y padres de todas las edades que aplican consecuencias a sus hijos e hijas retirándoles objetos materiales. Esta primera línea y media de apenas 21 palabras esconde una pregunta, ¿son realmente útiles las consecuencias que retiran privilegios o castigan privando de algo material? Mi pregunta surge tras aclarar que he escuchado esto en personas que llevan aplicando esta medida educativa desde la primera infancia. Si en algo se parece la educación es a una gran caja de herramientas. Repleta de diferentes útiles de formas y tamaños, siempre está en movimiento. Debemos ir reajustando las decisiones respecto a ella continuamente. Judicializando consecuencias Cualquier niño o niña…

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    Muchas historias de cine buscan sorprendernos, ponernos en la piel de ese personaje sin embargo este relato va de “personas” y no de personajes. Personas reales a las que por mucho que lo intentemos jamás podremos ponernos en su piel, porque sus historias y circunstancias están escritos por el guión de la vida. Esta es la historia de una planta que quiso ser un árbol. LA PLANTA QUE QUISO SER UN ÁRBOL “La planta que quiso ser un árbol”, este es el título de este post en el que vamos a conjugar como en la #VidadePi la fantasía con la realidad, para que cada una de nosotras escoja la versión…

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    En post anteriores hemos elaborado listados de diferentes recursos audiovisuales para ser utilizados en el ámbito de la educación, relacionados con la música y con el cine. En esta ocasión podrás encontrar un desglose de cortometrajes relacionados con la Educación Emocional y en Valores. Los podrás ver y escuchar en diferentes idiomas, pero como «una imagen vale más que mil palabras» su carácter visual será un facilitador para tus hijos e hijas. Encima del video podrás encontrar una frase o palabra clave con el contenido que más hemos destacado del mismo, lo que facilitará tu elección para escoger según tus intereses. Si al acabar el post quisieras compartir con nosotros…

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    40 CANCIONES EDUCATIVAS

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    La música es un gran motor que motiva y facilita aprendizajes durante toda la vida, sin embargo es en la adolescencia cuando más percibimos esa búsqueda a través de la música y sus referentes su identidad. El listado de canciones propuestas podrán ser utilizadas para abordar contenidos de Educación EMocional, Desarrollo Moral, en Valores y ejercicios de Crecimiento Personal. Las temáticas de las mismas abordan temas como: la vida, el amor, las emociones, los sentimientos, las adicciones, las redes sociales, entre otras. Añadimos al video una reseña con una cita de la misma así como su autoría. ¿Añadirías algunas? Te agradeceríamos las escribieras en comentarios. Muchas gracias!! Malo, malo, malo…

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    16/12/2019
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    09/07/2019 /

    44 películas y series que puedes utilizar para favorecer una educación en valores y emocional en la adolescencia. Podrás escoger entre ellas, y disfrutar de un momento compartido especial con tus hijas, hijos o alumnado. El efecto visual que tiene el cine y la forma de narrar las historias y emocionarnos, es un puente hacia el aprendizaje. Además si es compartido con sus referentes educativos, suma más a su favor. A continuación podrás encontrar el título y trailer de cada una de las películas que hemos seleccionado en este primer post sobre “películas educativas”.¿Cuántas has visto? ¿Añadirías algunas más? ¿Cuáles? Encantados de poder recibir en los comentarios todas vuestras aportaciones.…

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    Si existe una situación desagradable en cuanto a la crianza de nuestros hijos e hijas son los conflictos que surgen entre ambos. En la vida diaria cuando estamos en desacuerdo con alguien respecto a un asunto por lo general podemos llegar a acuerdos, plantear nuestra disconformidad sin ir más allá pues las otras personas son adultas y pueden hacer con su vida lo que quieran a fin de cuentas. SIn embargo cuando discutimos con nuestros hijos e hijas, es diferente pues la relación no es simétrica, hay una clara desventaja en favor nuestro pues “somos sus padres”. Quizás al confrontar a nuestros hijos e hijas nos “duele” más no la…

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    Expectantes en muchos hogares por conocer el desenlace de la película de Los Vengadores «Infinity War», han pasado por alto muchxs niñxs con superpoderes. El papel del cine tiene un impacto directo en la vida de lxs más pequeñxs. ¿Por qué no pasa con sus propias aptitudes y actitudes? ¿Por qué no conocen sus fortalezas y posibilidades? La respuesta sería muy larga teniendo en cuenta cuestiones de ámbito: psicológico, educativo, social,etc. Desde el hogar y la escuela debemos ser capaces de «visibilizar» con valor esas aptitudes y actitudes, no como un premio sino como un medio. Todas y cada una de las hibilidades emocionales en las que se entrenen nuestrxs…

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    Una tarde más en la convivencia de esta pareja de hermanos de 6 y 7 añitos, se da una nueva oportunidad de aprendizaje. Las relaciones de hermanos son un «caldo de cultivo» para el aprendizaje de muchísimas habilidades sociales y emocionales. Estas habilidades son de utilidad en el hogar y posteriormente se podrán extrapolar a otros contextos sociales y con otras personas. En esta ocasión se habían faltado al respeto verbalmente, lo primero es ser conscientes como madres, padres y/o educadores/as de que el #Bullying empieza en casa. No es «cosa de niños y niñas» y si «de adultos/as» que las faltas de respeto se normalicen en las relaciones interpersonales.…

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    MÉTODO CAMISA Y ZAPATOS PARA LUCHAR CONTRA EL BULLYING La resolución de conflictos debe apreciarse en la infancia y adolescencia como un instrumento reparador y preventivo. De no ser así, cronificamos contextos estamentados  en víctimas, agresores/as y espectadores/as. Según Dewey «la educación moral es más poderosa cuando las lecciones se enseñan entremezcladas con el curso real de los acontecimientos», es por ello que la palabra hiper-instrumentalizada «perdón» pierde  utilidad por ser abstracta (no se materializa en acciones que reparan el daño provocado). Bullying en la INFANCIA y ADOLESCENCIA Niños/as y adolescentes sufren de primera mano diariamente las consecuencias de unas relaciones sociales negativas, por ejemplo en el contexto escolar con…

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    Tirado en la cama el día entero, hoy es sábado y mis amigos han quedado para ir la playa hepedido permiso para ver si podía con ellos, la educadora me dice que el director no da esospermisos, por la tarde vamos al parque una vez más a dar un paseo, nadie de los chicosquieren ir pero hay una cafetería guapa que les gusta a una de las educadoras, nos sueltan yvenga todos a correr, (nos marcan ir a un sitio para vernos cada hora…) yo me pregunto si estoes lo más parecido a una familia yo no quiero ser así…. Si algún día tengo hijo: lo pienso escuchar y dejar…

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    Hola, aquí estamos de nuevo…Sé que tengo la necesidad de contar y de hablar, pero esto último es más complicado porque para eso necesito alguien de confianza, la verdad que el centro no me dan esas sensaciones, los educadores y educadoras son buena gente pero para cosas delicadas es complicado. Estaría bueno hablar con los otros menores pero demasiados problemas tiene ellos y ellas. He estado valorando desde la última vez que escribí y poco he cambiado. Es penoso pensar que mi vida es una mierda y la verdad que yo apenas decidí  tenerla así…que desastre de padres he tenido, ¿No tienen vergüenza de hablar con sus amigos y decirles que tienen un@ hijo@ que hace…

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    Anónimo Hoy es mi cumpleaños, tengo 16 años y he decidido empezar a escribir esos pensamientos que me persiguen, que me atormentan y que ni a los psicólogos le he contado…Esto empieza así. Paredes compartidas entre grupo de iguales. Personas desconocidas que sólo el tiempo decidirán si son mi «familia». Todos/as mis compañeros/as tenemos una fecha de entrada y otra de fecha fin, en ese intervalo de tiempo hablan que tenemos que hacer «un proyecto de vida» que se ajuste a nuestra mayoría de edad. A mi reloj de arena le quedan sólo dos años, queda poco tiempo para que me pase exactamente lo mismo que a mi amiga, ella…

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