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Enseñar autonomía jugando.
Teniendo en cuenta que el juego es la base del aprendizaje con más peso en la infancia ¿por qué no aprovechar esta esencia para el aprendizaje de las responsabilidades y desarrollo de la autonomía? Existe literatura y medios visuales de corrientes pedagógicas como la de la Dra. María Montessori, en la que las familias pueden identificar según la edad de los niños y niñas las tareas que son capaces de hacer. Ver el siguiente ejemplo de la página web Montessori en Casa . La propuesta que voy a explicarte va a facilitar que tu pequeño/a desarrolle su autonomía jugando. Además de integrar desde un enfoque positivo la adquisición de hábitos…
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Acoso Escolar y desarrollo emocional.
SOLUCIONES EDUCATIVAS Hablar de bullying es reconocer que existe una melodía constante (acoso escolar) en las relaciones interpersonales de niños y jóvenes. Esa constante se ha enquistado en los contextos escolares y recientemente en los eventos deportivos. Henos visto partidos de fútbol de niños de 8 y 9 años, en los que se les enseña a ganar a toda costa, aunque sea humillando al rival. Como resultado del deterioro en los valores morales y el aprendizaje de la empatía. Los juegos y deportes deben de intentar favorecer el desarrollo psicoafectivo de todos, ganen o no. Para continuar ahondando en este tema es necesario reconocer el impacto que han ocasionado el «mal…
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Poema de amor de un padre a su hija sobre la vida.
POEMA Era una tarde cualquiera en la vida de este padre y su hija, cuando decidió sentarla en sus pies y leerle esta poesía: Crece libre y a tu ritmo vuela con tu aleteo mi amor sin olvidar que es mejor volar libre que alto a tu estilo sin estereotipos. He escuchado tu primera lágrima y visto la rabia del dolor en tu voz como duele un corazón al cuadrado pues vives en mi interior. Crece libre de cerraduras miedos y complejos confía en encontrar la llave para que te conozcas con tus propios ojos. Crece … vive .. y mientras vivas no olvides que cada…
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¿Qué hace esta niña de 6 años tras insultar a una compañera?
INSULTOS Y BULLYING EN LA PRIMERA INFANCIA Era una nueva y diferente tarde, pues cada día con tus hijos e hijas es un auténtico descubrimiento y vivencia, tanto para ellos mismos como para ti (padre o madre). Tras un día de clases, la más pequeña de la casa (6 añitos) traía una anotación de la profesora en la agenda por un insulto: «Una llamada de atención por haber insultado y faltado el respeto a una compañera de su clase« Desde casa tenemos claro que esa frase típica «son cosas de niños», no es útil y además imposibilita a los más pequeños a desarrollar sus habilidades sociales y emocionales. Por ello,…
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¿Mamá por qué esa niña es rara? Educando en la inclusión social.
EDUCANDO PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL Sin duda esta será una de las conversaciones que recordaré toda mi vida, y la misma será recordada en la ocasión que sea necesario a mis pequeños, educando para la inclusión social. Estando una tarde en el parque Loli y su hija Alicia de 6 años, vi como llegó Julia una niña de unos 9 años, que jugaba sola mientras el resto de niños y niñas la observaban. De repente Alicia se bajó del columpio que estaba al lado de Julia, se acerco a su madre y tuvieron la siguiente conversación: –¡Mamá! ese niña es rara no quiero estar con ella, me da miedo.–Le dijo…
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Edúcame para que me quiera. Autoimagen
AUTOIMAGEN «Con esa camisa estas feo», «te pones tan fea cuando te enfadas», «estas fea con esos calcetines por fuera del pantalón»…. y así se repiten mensajes desde la primera infancia por parte de los padres. En ellos los niños y niñas, hacen cosas que no aceptamos y les envíamos un mensaje negativo, en forma de juicio de valor sobre uno o varios aspectos de su persona (autoimagen). Son dañinas para su autoimagen esas atribuciones externas, sobre todo porque están codificando que los mensajes que les damos son ciertos «porque somos sus padres». Cuando alcanzan la adolescencia buscan validarse desde fuera con su grupo de iguales, sin embargo nosotros reprobamos…
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Edúcame para ser valiente, no superhéroe
EDÚCAME PARA SER VALIENTE Caer en la cuenta de que nuestros hijos e hijas aprenden únicamente por lo que ven, escuchan y vivencian, sería como decir que también pueden desaprender de la misma forma. Los hemos incluido en un tejido social que les ha “estructurado” su vida, de forma que en algún momento tengan que renunciar a ser ellos mismos para encajar en la sociedad. El adulto ha querido controlar tanto como influir en su desarrollo y aprendizaje (tanto en la escuela como en el hogar), que no hemos caído en la cuenta de que viven cognitivamente hiper estimulados dejando a un lado las emociones y valores. Si le hiciera…
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Educar a niños emocionalmente «libres»
Preocupados en exceso por resolver las cuestiones académicas, muchas familias centran su energía en que sus hijos e hijas, superen a tiempo sus exámenes y alcancen la mayor nota posible al acabar el curso. Pues en algún viejo libro de pedagogía, alguien creyó leer que la inteligencia responde a la capacidad de memoria y razonamiento, y que ésta se debe cuantificar con calificaciones numéricas, sin tener en cuenta aspectos como las emociones. No hay nada que condicione más la libertad de nuestros pequeños, que centrar su etapa de la infancia entorno a los objetivos y criterios académicos. Aún desconocemos si los alumnos con nota más alta en el informe PISA,…
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Sin censura, lo que le pide esta niña de 7 años a los Reyes Magos.
Tengo 7 añitos, soy Adryana, y esta es mi carta a los Reyes Magos: Por fin ha llegado ese momento, el gran día del año, donde los sueños se materializan en paquetes que, de distintas formas y colores, se adueñan de los árboles de Navidad de cada casa. Me dicen desde hace años: si te portas bien, te traen los regalos que pides, pero si te portas mal, te traerán carbón. Parece un chantaje, estimados Reyes, pues, podría pensar que quieren comprar mi comportamiento con regalos, en vez de enseñarme realmente el valor de intentar dar lo mejor de mí, pues ese es el gran regalo que me puedo hacer…
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El duelo en la Infancia, aspectos relevantes a tener en cuenta como padres.
DUELO EN LA INFANCIA A lo largo de la vida, nuestros hijos se enfrentarán a la pérdida de familiares, amigos y conocidos, y estas podrían ser vivenciadas durante todas las etapas de su vida. El concepto de duelo, evitando tecnicismos y siendo de fácil comprensión para todos, es el siguiente: “ Proceso de adaptación que debemos vivir, siempre que suframos la pérdida de alguien o algo importante en nuestra vida”. Este proceso se va elaborando, por ello es adaptativo. Algunas consideraciones a tener en cuenta, sobre el duelo a distintas edades de la infancia: Hasta los 3 o 4 años, no hay una consciencia del significado de la muerte (no…
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