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Entrevista a Ray Pérez
Hay personas cuya historia es, en sí misma, una pedagogía. Ray Pérez es una de ellas. Artista desde niño —primero con la pintura, luego con el graffiti— y más tarde trabajador social, ha construido un lenguaje que une sensibilidad estética y compromiso humano. Para él, las emociones no son un añadido: son el corazón de la intervención social, el lugar donde realmente se transforma la vida. En esta entrevista, Ray comparte cómo su recorrido vital y profesional lo ha llevado a convertirse en lo que él mismo llama un “guardador”: alguien que cuida, acompaña y ofrece a los jóvenes un espacio beneplácido donde sanar el trauma y reconocerse. Su mirada…
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Entrevista a Leticia Garcés Larraga
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Entrevista a Leticia Garcés Larraga
¿Quién es Leticia Garcés Larrea? Leticia Garcés Larrea es pedagoga por la Universidad de Navarra, posgraduada en Educación Emocional y Bienestar (Universidad de Barcelona) y Máster en Inteligencia Emocional. Desde 2010 impulsa Padres Formados, un proyecto de referencia en el acompañamiento a familias y profesionales en parentalidad positiva, educación emocional y bienestar infantil y adolescente. Su trayectoria combina formación, divulgación, asesoramiento y organización de congresos y espacios de aprendizaje, siempre con una mirada profundamente humana. Autora de libros y materiales didácticos —entre ellos Padres Formados, hijos educados e Infancia bien tratada, adolescencia bien encaminada— Leticia colabora con universidades, participa en diplomados internacionales y es socia fundadora de la RIEEB. Además,…
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Bullying y asertividad: lecciones de ‘Weak Heroe’
Llevaban tiempo taladrandome la cabeza con la propuesta de que viera series made in Corea, que tenían muy buena argumentación (bullying) más allá de la popularísima «Juego del Calamar», de la que tras verla, daría para escribir una enciclopedia sobre los pecados capitales del ser humano. Sin embargo este post, se va a centrar en una serie juvenil que remueve conciencias con la interpretación de sus personajes desde el primer momento. Titulada bajo el nombre Weak Heroe: Héroe Débil, nos ofrece un recurso educativo de primer nivel para abordar tanto la asertividad como la gestión de las emociones durante la adolescencia, así como la percepción de la vida y las…
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Sin pausa pero con prosa
Antes de todo, es la pausa y no la prosa, el silencio entre nota y nota, lo que da ritmo en la partitura de la vida. Son los golpes que recibes en silencio, los que estrujan tu cuerpo, para protegerte en esta partitura, mientras llueven lágrimas por las grietas que has dejado. , Representan las notas de esta partitura, diálogos jamás versados en el vacío que hay en ti. Vestimos los sentimientos, disfrazando lo que pensamos y maquillando lo que hacemos. No hay rima en las palabras como tampoco hay sincronía en la vida. En muchas ocasiones llegan pronto experiencias, provocando que llegues tarde a otras. Cuando eres precoz en…
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Boxeo e inclusión social
La inclusión social se consigue a través de herramientas educativas. De las que he podido conocer hasta hoy, sin duda la más flexible y amable con las personas, es el Boxeo. Aunque hay una gran variedad de disciplinas deportivas, debemos escoger la que más se adapte a los gustos o intereses de niños, niñas y adolescentes.El deporte necesita apoyarse de personas con valores, actitudes y aptitudes para poder explotar al máximo las posibilidades educativas del mismo. De no ser así el “deporte” puede ser muy dañino y tóxico (leer noticia de La Vanguardia respecto a ello). COLECTIVOS EXCLUÍDOS Hay batallas sociales que se cronifican en el tiempo, como lo es…
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#NavidadColectiva la carta de Reyes que favorece el desarrollo emocional y moral de tus hijos e hijas
La #NavidadColectiva es un movimiento educativo que promueve el desarrollo moral y emocional en la infancia. Ofrece un modelo de Carta de Reyes Magos diferente, en el que se favorece la consciencia del niño o niña por el prójimo. Algo que consideramos muy necesario en el mundo y sociedad actual. De Tenerife a Barcelona, y desde allí cruzando el Atlántico hasta México y Chile, #NavidadColectiva unirá ciudades y países, que convergen en sentimientos y valores por un mundo mejor. Niños y niñas valientes que en su carta de Reyes con la ayuda de sus referentes, serán capaces de expresar sus necesidades junto a las de las personas de su entorno…
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Mochila Emocional
La «otra» mochila que deben de llevar a la escuela Si hay un proceso a lo largo de la vida que puede llegar a ser aburrido y tedioso, es la escolarización. Muchos niños y niñas tienen jornadas escolares que superan la jornada laboral de sus padres. ¿Cómo es posible que pasen más tiempo estudiando que los adultos trabajando? Y así curso tras curso desde los 3 o 4 años. Cada año renovamos su mochilas y en ellas llevan nuevos y más sofisticados materiales y libros, en muchos casos éstas son de sus superhéroes preferidos o de los personajes de dibujos que siguen en televisión. Ahora bien, hay otra mochila que…
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La EMPATÍA: la gran habilidad que necesitamos aprender desde la infancia.
ENSEÑAR EMPATÍA De todas las habilidades necesarias para desarrollar la Inteligencia Emocional, la empatía es de las más importantes y prácticas en las relaciones interpersonales. ¿Se puede enseñar a «vestirnos con las emociones y sentimientos» del otro? Resulta de por sí muy abstracto plantear la empatía como algo «lineal» (ante una situación determinada hay una respuesta emocional). Sin embargo desde un punto de vista «circular» todo cambia. Esto significa que un buen camino para enseñar la empatía es que niños y niñas aprendan las consecuencias emocionales de sus palabras en otras personas. Este camino de ida y vuelta permite que desde pequeños identifiquen las emociones que sienten los demás. Partiendo…
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Del berrinche a la calma SIN REPRIMIR EMOCIONES
Del berrinche a la calma SIN REPRIMIR sus Emociones Si eres capaz de conseguir que no te cause malestar escuchar el llanto o grito desconsolado de tu hijo o hija tendrás un paso conseguido. Desde muy pequeño puedes ayudarlo/a a tomar consciencia de sus propias emociones y las sensaciones corporales de las mismas. Para conseguir mitigar este malestar provocado mayoritariamente por un pensamiento negativo de nosotros mismos “somos incapaces de calmarlo/a”, debemos desechar esta idea. Justamente esta afirmación “debemos calmarlos” es romper la posibilidad y oportunidad de que nuestros hijos e hijas regulen por sí mismos/as su ira, rabia o desconsuelo. No debemos calmarlos nosotros, porque esta acción si la…
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El des-acierto de fallar en la vida.
Los días se entretienen en el laboratorio, como un continuo experimento para encontrar la fórmula mágica de la felicidad en la vida. Iniciamos el camino vital en la infancia, luego patinamos deslizándonos de un lado a otro por la etapa de la adolescencia hasta que llegamos a la adultez. En muchas ocasiones llegamos a esta etapa sin haber aprendido que es imposible hacer lo posible sin habernos equivocado. En otras ocasiones muchos adultos siguen con los patines puestos. Como resultado se ven más arriba que el resto de personas, exigiéndonos cumplir sus expectativas. Estos patines que nos ponemos en la adolescencia son el ego. Sólo existe el miedo al fracaso…
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