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Adolescentes del 2020
Entender a los y las adolescentes del casi 2020, supone para muchas familias y/o educadoras/es un proceso de pixelización como los que se suceden en la pantalla del dispositivo que estés usando para leer este post. Para las personas que vimos el estreno de Matrix en 1999 y nos dedicamos en la actualidad a la crianza, la evolución de las nuevas tecnologías no ha supuesto una ventaja. La invasión de la tecnología en la infancia, desde edades tempranas ha privado a la misma de vivir y convivir con experiencias «no digitales». Muchas de ellas forjaron aspectos de nuestro carácter como personas adultas. Es atípico no encontrar a un bebé de…
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¿Consecuencias o algoritmos emocionales en su educación?
Con frecuencia escucho en madres y padres de todas las edades que aplican consecuencias a sus hijos e hijas retirándoles objetos materiales. Esta primera línea y media de apenas 21 palabras esconde una pregunta, ¿son realmente útiles las consecuencias que retiran privilegios o castigan privando de algo material? Mi pregunta surge tras aclarar que he escuchado esto en personas que llevan aplicando esta medida educativa desde la primera infancia. Si en algo se parece la educación es a una gran caja de herramientas. Repleta de diferentes útiles de formas y tamaños, siempre está en movimiento. Debemos ir reajustando las decisiones respecto a ella continuamente. Judicializando consecuencias Cualquier niño o niña…
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La planta que quiso ser un árbol
Muchas historias de cine buscan sorprendernos, ponernos en la piel de ese personaje sin embargo este relato va de “personas” y no de personajes. Personas reales a las que por mucho que lo intentemos jamás podremos ponernos en su piel, porque sus historias y circunstancias están escritos por el guión de la vida. Esta es la historia de una planta que quiso ser un árbol. LA PLANTA QUE QUISO SER UN ÁRBOL “La planta que quiso ser un árbol”, este es el título de este post en el que vamos a conjugar como en la #VidadePi la fantasía con la realidad, para que cada una de nosotras escoja la versión…
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50 cortometrajes Educativos
En post anteriores hemos elaborado listados de diferentes recursos audiovisuales para ser utilizados en el ámbito de la educación, relacionados con la música y con el cine. En esta ocasión podrás encontrar un desglose de cortometrajes relacionados con la Educación Emocional y en Valores. Los podrás ver y escuchar en diferentes idiomas, pero como «una imagen vale más que mil palabras» su carácter visual será un facilitador para tus hijos e hijas. Encima del video podrás encontrar una frase o palabra clave con el contenido que más hemos destacado del mismo, lo que facilitará tu elección para escoger según tus intereses. Si al acabar el post quisieras compartir con nosotros…
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40 CANCIONES EDUCATIVAS
La música es un gran motor que motiva y facilita aprendizajes durante toda la vida, sin embargo es en la adolescencia cuando más percibimos esa búsqueda a través de la música y sus referentes su identidad. El listado de canciones propuestas podrán ser utilizadas para abordar contenidos de Educación EMocional, Desarrollo Moral, en Valores y ejercicios de Crecimiento Personal. Las temáticas de las mismas abordan temas como: la vida, el amor, las emociones, los sentimientos, las adicciones, las redes sociales, entre otras. Añadimos al video una reseña con una cita de la misma así como su autoría. ¿Añadirías algunas? Te agradeceríamos las escribieras en comentarios. Muchas gracias!! Malo, malo, malo…
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44 Películas Educativas
44 películas y series que puedes utilizar para favorecer una educación en valores y emocional en la adolescencia. Podrás escoger entre ellas, y disfrutar de un momento compartido especial con tus hijas, hijos o alumnado. El efecto visual que tiene el cine y la forma de narrar las historias y emocionarnos, es un puente hacia el aprendizaje. Además si es compartido con sus referentes educativos, suma más a su favor. A continuación podrás encontrar el título y trailer de cada una de las películas que hemos seleccionado en este primer post sobre “películas educativas”.¿Cuántas has visto? ¿Añadirías algunas más? ¿Cuáles? Encantados de poder recibir en los comentarios todas vuestras aportaciones.…
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QUÍMICA DEL PERDÓN.
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Solucionar conflictos con nuestros hijos
Si existe una situación desagradable en cuanto a la crianza de nuestros hijos e hijas son los conflictos que surgen entre ambos. En la vida diaria cuando estamos en desacuerdo con alguien respecto a un asunto por lo general podemos llegar a acuerdos, plantear nuestra disconformidad sin ir más allá pues las otras personas son adultas y pueden hacer con su vida lo que quieran a fin de cuentas. SIn embargo cuando discutimos con nuestros hijos e hijas, es diferente pues la relación no es simétrica, hay una clara desventaja en favor nuestro pues “somos sus padres”. Quizás al confrontar a nuestros hijos e hijas nos “duele” más no la…
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¿Superpoderes? Int. Emocional.
Expectantes en muchos hogares por conocer el desenlace de la película de Los Vengadores «Infinity War», han pasado por alto muchxs niñxs con superpoderes. El papel del cine tiene un impacto directo en la vida de lxs más pequeñxs. ¿Por qué no pasa con sus propias aptitudes y actitudes? ¿Por qué no conocen sus fortalezas y posibilidades? La respuesta sería muy larga teniendo en cuenta cuestiones de ámbito: psicológico, educativo, social,etc. Desde el hogar y la escuela debemos ser capaces de «visibilizar» con valor esas aptitudes y actitudes, no como un premio sino como un medio. Todas y cada una de las hibilidades emocionales en las que se entrenen nuestrxs…
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La técnica del dibujo compartido para la resolución de conflictos.
Una tarde más en la convivencia de esta pareja de hermanos de 6 y 7 añitos, se da una nueva oportunidad de aprendizaje. Las relaciones de hermanos son un «caldo de cultivo» para el aprendizaje de muchísimas habilidades sociales y emocionales. Estas habilidades son de utilidad en el hogar y posteriormente se podrán extrapolar a otros contextos sociales y con otras personas. En esta ocasión se habían faltado al respeto verbalmente, lo primero es ser conscientes como madres, padres y/o educadores/as de que el #Bullying empieza en casa. No es «cosa de niños y niñas» y si «de adultos/as» que las faltas de respeto se normalicen en las relaciones interpersonales.…
