Infancia
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El cuento del león y el vínculo con la infancia
Si hay narrativas que me encantan son los cuentos, fui un aficionado empedernido allá por el año 2000 del magnífico Jorge Bucay, que con su acento argentino seducía al silencio con sus «Cuentos para pensar». Al referirme al vínculo afectivo cuando hablo con familias y amigos, utilizo uno por su poder de ejemplaridad; el de un león y su bigote. Originalmente esta historia pertenece a la cultura Etíope, pero existen muchas variaciones del mismo que te habrán llegado a tus manos desde diferentes autores. La mujer y el león Según una antigua leyenda etíope, hace muchos años, en un poblado vivían un hombre y una mujer que estaban viudos, aunque…
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Crecer bajo una teja rota
“Crecer bajo una teja rota” esconde una reflexión sobre el papel de las madres y padres en la educación de sus hijos e hijas. La misma se ha hecho esperar, pues es la primera publicación escrita desde enero de 2020. Las tejas se han usado desde la antigua Grecia en las cubiertas de sus construcciones. Representan en este post de forma simbólica, al “tejado” que protege a niños y niñas. Un techo que durante muchos años de vida, observan levantando la cabeza. Hay muchos tipos de tejas, diferenciadas por: sus acabados, colores, composiciones y diseños. Ocurre como con las maternidad y la paternidad, es fruto de forma innata por nuestras…
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TDAH y Educación Emocional
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Boxeo e inclusión social
La inclusión social se consigue a través de herramientas educativas. De las que he podido conocer hasta hoy, sin duda la más flexible y amable con las personas, es el Boxeo. Aunque hay una gran variedad de disciplinas deportivas, debemos escoger la que más se adapte a los gustos o intereses de niños, niñas y adolescentes.El deporte necesita apoyarse de personas con valores, actitudes y aptitudes para poder explotar al máximo las posibilidades educativas del mismo. De no ser así el “deporte” puede ser muy dañino y tóxico (leer noticia de La Vanguardia respecto a ello). COLECTIVOS EXCLUÍDOS Hay batallas sociales que se cronifican en el tiempo, como lo es…
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La planta que quiso ser un árbol
10 Acertijos emocionales
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Montessori en casa
MI PRIMERA EXPERIENCIA MONTESSORI De los mejores recuerdos que tengo de mi primera etapa universitaria, se encuentra la visita al Colegio Montessori en Tenerife. Por aquel entonces tuve la suerte de conocer a José Antonio Castro «El Mae». Para mi fue la oportunidad de entender que la educación va más allá de los contenidos curriculares, hasta el crecimiento social, moral, emocional en libertad de cada persona. Han pasado casi dos décadas y lo que era utópico, se ha convertido en una corriente de pensamiento en los estilos de crianza de madres y padres. Montessori ha salido de la escuela, a la vida de niñas y niños en sus hogares. Quizás…
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¿Consecuencias o algoritmos emocionales en su educación?
Con frecuencia escucho en madres y padres de todas las edades que aplican consecuencias a sus hijos e hijas retirándoles objetos materiales. Esta primera línea y media de apenas 21 palabras esconde una pregunta, ¿son realmente útiles las consecuencias que retiran privilegios o castigan privando de algo material? Mi pregunta surge tras aclarar que he escuchado esto en personas que llevan aplicando esta medida educativa desde la primera infancia. Si en algo se parece la educación es a una gran caja de herramientas. Repleta de diferentes útiles de formas y tamaños, siempre está en movimiento. Debemos ir reajustando las decisiones respecto a ella continuamente. Judicializando consecuencias Cualquier niño o niña…
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La planta que quiso ser un árbol
Muchas historias de cine buscan sorprendernos, ponernos en la piel de ese personaje sin embargo este relato va de “personas” y no de personajes. Personas reales a las que por mucho que lo intentemos jamás podremos ponernos en su piel, porque sus historias y circunstancias están escritos por el guión de la vida. Esta es la historia de una planta que quiso ser un árbol. LA PLANTA QUE QUISO SER UN ÁRBOL “La planta que quiso ser un árbol”, este es el título de este post en el que vamos a conjugar como en la #VidadePi la fantasía con la realidad, para que cada una de nosotras escoja la versión…
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Edúcame para ser valiente, no superhéroe
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50 cortometrajes Educativos
En post anteriores hemos elaborado listados de diferentes recursos audiovisuales para ser utilizados en el ámbito de la educación, relacionados con la música y con el cine. En esta ocasión podrás encontrar un desglose de cortometrajes relacionados con la Educación Emocional y en Valores. Los podrás ver y escuchar en diferentes idiomas, pero como «una imagen vale más que mil palabras» su carácter visual será un facilitador para tus hijos e hijas. Encima del video podrás encontrar una frase o palabra clave con el contenido que más hemos destacado del mismo, lo que facilitará tu elección para escoger según tus intereses. Si al acabar el post quisieras compartir con nosotros…
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QUÍMICA DEL PERDÓN.
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Solucionar conflictos con nuestros hijos
Si existe una situación desagradable en cuanto a la crianza de nuestros hijos e hijas son los conflictos que surgen entre ambos. En la vida diaria cuando estamos en desacuerdo con alguien respecto a un asunto por lo general podemos llegar a acuerdos, plantear nuestra disconformidad sin ir más allá pues las otras personas son adultas y pueden hacer con su vida lo que quieran a fin de cuentas. SIn embargo cuando discutimos con nuestros hijos e hijas, es diferente pues la relación no es simétrica, hay una clara desventaja en favor nuestro pues “somos sus padres”. Quizás al confrontar a nuestros hijos e hijas nos “duele” más no la…
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¿Superpoderes? Int. Emocional.
Expectantes en muchos hogares por conocer el desenlace de la película de Los Vengadores «Infinity War», han pasado por alto muchxs niñxs con superpoderes. El papel del cine tiene un impacto directo en la vida de lxs más pequeñxs. ¿Por qué no pasa con sus propias aptitudes y actitudes? ¿Por qué no conocen sus fortalezas y posibilidades? La respuesta sería muy larga teniendo en cuenta cuestiones de ámbito: psicológico, educativo, social,etc. Desde el hogar y la escuela debemos ser capaces de «visibilizar» con valor esas aptitudes y actitudes, no como un premio sino como un medio. Todas y cada una de las hibilidades emocionales en las que se entrenen nuestrxs…
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